COME INCOMINCIARE A VOLERSI BENE
di Zila Carnevale
< Si chiama M. Ha 50 anni. Lo incontro ad una festa. Mi chiede di dove sono e cosa faccio. Parliamo un po'. Mi dice che odia ballare. A me piace ballare. E tutti durante la festa ballano. Mi dispiace lasciarlo da solo. Allora gli propongo di insegnarli qualche passo di una danza sudamericana semplice: la baciata. Si balla in quattro tempi. Cosi dal semplice movimento, contando, può imparare facilmente. M. si forza, mi accontenta. Ma poi mi lascia in pista da sola.
COME INCOMINCIARE A VOLERSI BENE – ALTRE STORIE
Di Zila Carnevale
Incontro C. in un ambiente sportivo. E’ vestita secondo la moda anni ’70: pantaloni jeans a zampa aperti alla fine della gamba, camicetta bianca con le rouches; capelli biondi lunghi e piercing sulla lingua. E’ sorridente, ma ha uno sguardo perso, triste.
E’ come una signora travestita da bambina.
COME SI DIVENTA ANTIFRAGILI
Come tante capacità umane l’antifragilità si conquista e si mantiene, con l’esercizio e l’allenamento. Se l’essere umano nasce fragile - perché per natura è un sistema aperto, ha quindi bisogno di aria, acqua, luce, cibo, contatti umani ecc- può trarre forza dalla fragilità per adattarsi ai cambiamenti dell’ambiente e delle prospettive di vita, attingendo dall’incertezza e dal caos.
L’accoglienza nasce dall’attesa
Sono stata contattata da Katia Di Santo del Consorzio S. Maria C.V. (Ce) nel mese di dicembre 2017 per iniziare nel mese di gennaio 2018 la formazione generale dei volontari del Servizio Civile Nazionale entrati in servizio nello stesso mese di dicembre 2017. Il collega Vincenzo Griffo era disponibile a concordare un calendario delle lezioni, da tenersi nel centro studi del Consorzio Icaro a S. Maria C.V. Ma io no. Per fortuna (sic!) ero già impegnata in altre aule di formazione tra Ischia (Na) e Napoli.
Perché è importante l’educazione sessuale nelle scuole
di Zila Carnevale
Il comma 16 della legge 107/2015 di Riforma su “La Buona Scuola” recita: “Il piano triennale dell’offerta formativa assicura l’attuazione dei principi di pari opportunità, promuovendo nelle scuole di ogni ordine e grado l’educazione alla parità tra i sessi, la prevenzione della violenza di genere e di tutte le discriminazioni”.
Proposta Progetto di formazione per insegnanti, genitori e allievi su
EDUCAZIONE ALLA AFFETTIVITA’
ll progetto nasce dalla necessità da parte della scuola primaria e media inferiore di rispondere con efficacia alle linee guida per l’educazione affettiva da parte della Organizzazione Mondiale della Sanità diffuse a gennaio 2014.
IL CODIPENDENTE
di Zila Carnevale
Se c’è un dipendente affettivo c’è anche un codipendente affettivo. Chi è? Come si riconosce?
Il codipendente sceglie partners, elegge membri della relazione, persone che hanno problemi. Svolge spesso il ruolo del “salvatore”, ed è convito che il partner, l’altro nella relazione, ha bisogno di lui/lei.
INTIMITA’ SESSO E AMORE
di Zila Carnevale
Le tre parole indicano diversi elementi di conoscenza di sé.
Intimo è qualcosa che sta dentro, che appartiene a ciascuno e che si mette a disposizione dell’altro con cui abbiamo una relazione speciale. E’ difficile diventare intimi, con l’altro, perché non siamo intimi con noi stessi. Che cosa senti? Quale è l’emozione che provi mentre mi racconti questo? Che cosa è per te il piacere?
IL LEADER, come lo vorrei
di Zila Carnevale
Che cosa chiedo ai leader di oggi e a quelli che si avviano a diventare leader? Di avere una visione, un motto a cui ispirarsi e a cui dedicare tenacemente tempo ed energia. I collaboratori, i clienti, i fornitori hanno bisogno di essere ispirati e solo le persone ispirate possono farlo.
COME DECIDERE?
di Zila Carnevale
Ricordate il ciclo di Deming: plan, do, check, act? Ci ha insegnato il miglioramento continuo di un processo attraverso la pianificazione, l’azione, il controllo e la revisione. Seguendo alla lettera queste fasi non dovremmo mai esitare a prendere una decisione, poiché molto del lavoro lo attingeremmo dalle esperienze passate.